Percurso investigativo para la contextualización de metáforas relativas a género y sexualidad en lenguajes documentales
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2017v22n2p117Palabras clave:
Organización del Conocimiento, Lenguajes Documentales, Género, SexualidadResumen
Introducción: La construcción de una línea de investigación se realiza por un largo camino y muchas reflexiones teóricas y metodológicas. En ese sentido, es importante reflexionar sobre el recorrido investigativo que materializó esa línea de investigación. Esto es porque los estudios que permiten esta rememoración son incipientes. Además, este tipo de reflexión permite que se comprenda la evolución de la investigación y la comprensión de cómo los datos fueron interpretados y analizados. Objetivo: En este artículo, se objetivó presentar una reflexión teórica y metodológica acerca de un recorrido investigativo sobre metáforas relativas al género y sexualidad en lenguajes documentales. Metodología: La metodología se basó en la investigación exploratoria, documental y bibliográfica, se enfatizó los documentos con temáticas acerca de cuestiones de género y sexualidad en el ámbito de la organización y representación de la información y del conocimiento. Resultados: Los resultados mostraron el detalle de la recolección de los datos y la forma en que se analizaron, siendo las principales interpretaciones basadas en la recolección de palabras clave en revistas especializadas, la traducción y categorización de esas palabras, la aplicación del metafiltro, la construcción de mapas conceptuales y el primer intento de inclusión de metáforas en lenguajes documentales. Conclusiones: Por lo tanto, esta reflexión sobre el recorrido investigativo para contextualización de metáforas promueve no sólo una visión general, sino posibles tendencias y desafíos para futuras investigaciones en organización y representación de la información y del conocimiento y la cuestión de género y sexualidad.Citas
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2017-10-29
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Pinho, F. A. (2017). Percurso investigativo para la contextualización de metáforas relativas a género y sexualidad en lenguajes documentales. Informação & Informação, 22(2), 117–143. https://doi.org/10.5433/1981-8920.2017v22n2p117
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