Análisis del proceso de gestión de la información en los proyectos artísticos y culturales desarrollados por el Centro Cultural Piollin

Resumen

Introducción: Ciencias de la Información es el campo teórico que estudia la acción mediadora entre la información y el conocimiento, utilizando la información como un objeto que tiene el potencial de generar conocimiento sobre el individuo y su realidad. En este sentido, la información puede ampliar el conjunto de elementos que componen un proceso de gestión con el fin de ordenar, coordinar y distribuir la información de una manera correcta, política y social, una realidad que se extiende también al contexto de las organizaciones del Tercer Sector.
Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo analizar las acciones que componen el proceso de gestión de la información adoptada en la realización de talleres artísticos desarrollados por la Organización No Gubernamental Centro Cultural Piollin.
Metodología: La investigación se orientó bajo un enfoque cuantitativo cualitativo, caracterizado por ser una investigación exploratoria, descriptiva y aplicada, y se utilizó de la búsqueda bibliográfica, documental y de campo para la recolección de datos. Como instrumentos de recolección de datos se utilizaron entrevistas semiestructuradas para todas las categorías de lo público, analizados por el análisis de contenido de Bardin (1979).
Resultados: Los resultados muestran que la ausencia de una gestión que incluye la información como elemento estratégico y transformador provoca la escasez y las deficiencias que pueden influir en el resultado deseado por los talleres, ayudando a reducir los beneficios que podría traer a los alumnos, incluyendo el objetivo final, que es utilizar la expresión artística como una forma de educar para la ciudadanía.
Conclusión: Es sumamente necesario que el Centro Piollin haga esfuerzos para aumentar la gestión de la información a un nivel estratégico, capaz de hacer frente a las deficiencias y carencias en términos de información, ayudando a conseguir los objetivos deseados por los talleres y el Centro.