Accesibilidad e inclusión informacional

Autores/as

  • Mônica Sena de Souza Universidade Federal do Ceará
  • Maria de Fátima Oliveira Costa Universidade Federal do Ceará
  • Hamilton Rodrigues Tabosa Mestrando em avaliação de Políticas Públicas, Especialista em Gestão Universitária e Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professor do Departamento de Ciências da Informação da UFC.
  • Fátima Maria Alencar Araripe Universidade Federal do Ceará

DOI:

https://doi.org/10.5433/1981-8920.2013v18n1p1

Palabras clave:

Accesibilidad de la información, Las personas con discapacidad - asistencia, Bibliotecario - acción.

Resumen

Introducción: Discute el papel de los profesionales de la información para satisfacer las demandas de información de las personas con discapacidad en la sociedad de la información. El bibliotecario es de fundamental importancia para la efectividad y el éxito en la inclusión de personas con discapacidad, considerándose, además, la permanente educación continuada para su calificación profesional.

Objetivo: Reflexionar sobre el papel del bibliotecario en el servicio a los usuarios con discapacidad, destacando la necesidad de mejora en las unidades de información, identificadas en la literatura científica en materia de accesibilidad.

Metodología: Investigación bibliográfica, basada en una revisión de la literatura en los libros y artículos científicos, destacando los principales autores: Adams (2000), Mazzoni (2001) y Sassaki (1997, 2002, 2005).

Resultados: La falta de acceso a la información para las personas con discapacidad dificulta su participación social y política, por lo tanto, reduce su condición de ciudadanía.

Conclusión: Al bibliotecario le toca buscar formación continuada, una mayor participación en los eventos del área y la búsqueda constante de capacitación para el trabajo, que se reflejará en el mejor servicio de las necesidades informativas de los usuarios con discapacidad.

Biografía del autor/a

Mônica Sena de Souza, Universidade Federal do Ceará

Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (UFC).

Maria de Fátima Oliveira Costa, Universidade Federal do Ceará

Doutoranda em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Marília). Professora do Departamento de Ciências da Informação da Universidade Federal do Ceará (UFC).

Hamilton Rodrigues Tabosa, Mestrando em avaliação de Políticas Públicas, Especialista em Gestão Universitária e Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professor do Departamento de Ciências da Informação da UFC.

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Professor do Departamento de Ciências da Informação da Universidade Federal do Ceará (UFC).

Fátima Maria Alencar Araripe, Universidade Federal do Ceará

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professora do Departamento de Ciências da Informação da Universidade Federal do Ceará (UFC).

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Publicado

2013-06-19

Cómo citar

Souza, M. S. de, Costa, M. de F. O., Tabosa, H. R., & Araripe, F. M. A. (2013). Accesibilidad e inclusión informacional. Informação & Informação, 18(1), 1–16. https://doi.org/10.5433/1981-8920.2013v18n1p1

Número

Vol. 18 Núm. 1 (2013)

Sección

Artigos

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