Educação Corporativa na perspectiva da Inteligência Organizacional
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2016v21n3p228Palavras-chave:
Educação Corporativa, Inteligência Organizacional, Educação Corporativa e Inteligência Organizacional.Resumo
Introdução: Para enfrentar os desafios da competitividade e alcançar as condições para geração de inovação é preciso assegurar-se que a força de trabalho se mantenha altamente qualificada. Nesse contexto, a educação corporativa surge como uma alternativa.Objetivo: Propor um método para analisar a relação entre as abordagens de processo da Inteligência Organizacional e Educação Corporativa.
Metodologia: Construção teórica realizada com base na revisão de literatura. E construção de uma abordagem metodológica ligada ao problema desta pesquisa.
Resultados: Identificação de um conjunto de elementos comuns entre as abordagens: a “Captura” e “Compartilhamento” de conhecimentos e experiências, o “Significado” compartilhado e a “Cultura” de aprendizado individual e organizacional.
Conclusões: Existe uma verdadeira conexão entre as abordagens do estudo. O método proposto pode ser percebido como um instrumento para explicar e avaliar o processo de educação nas corporações pela perspectiva da inteligência organizacional.
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Publicado
2017-04-14
Como Citar
Toni, K. C. W. D., & Alvares, L. M. A. de R. (2017). Educação Corporativa na perspectiva da Inteligência Organizacional. Informação & Informação, 21(3), 228–257. https://doi.org/10.5433/1981-8920.2016v21n3p228
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Artigos
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