A questão ambiental no ensino fundamental no colégio estadual João Sampaio – Vila Yara – Londrina-PR. um estudo de caso*
DOI:
https://doi.org/10.5433/2447-1747.2002v11n2p297Palabras clave:
Educação Ambiental, Meio Ambiente, PreservaçãoResumen
A pesquisa teve como objetivo observar o grau de consciência dos alunos e dos professores do Colégio Estadual João Sampaio com relação à temática ambiental que está se tornando de suma importância para a humanidade. Definições e conceitos foram sendo aprimorados ao longo da história da Educação Ambiental, demonstrando a preocupação dos seres humanos em reverter os efeitos maléficos de suas interferências sobre o meio ambiente. Para tanto criaram-se parques e unidades de conservação, livros foram publicados, conferências e reuniões foram realizadas, todos voltados para o bem comum: A conservação do Meio Ambiente. Citando a conferência de Tbilisi realizada em 1977, que se tornou um marco para a Educação Ambiental no mundo, podemos dizer que seus princípios são usados até hoje com poucas modificações, os quais o Brasil incluiu na constituição de 1988, no seu artigo 225 sob o tema: “Do Meio Ambiente” e suas implicações. Em 1999 decretou-se a Lei nº 9795 que dispõe sobre a Educação Ambiental no Brasil de uma forma mais ampla e rigorosa, abordando a necessidade de aplicá-la em todos os níveis de ensino formal e informal, fazendo com que ela seja contextualizada e de maneira interdisciplinar, para que todos os segmentos da população possam ser atingidos.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores conservan los derechos de autor y la obra está bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. Esta licencia permite a terceros distribuir, remezclar, adaptar y desarrollar el material en cualquier medio o formato únicamente con fines no comerciales, dando el debido crédito a la autoría y a la publicación inicial en esta revista.
La revista se reserva el derecho de introducir cambios normativos, ortográficos y gramaticales en los originales con el fin de mantener el nivel culto de la lengua y la credibilidad del vehículo. No obstante, respetará el estilo de redacción de los autores. Los cambios, correcciones o sugerencias de carácter conceptual se enviarán a los autores cuando sea necesario.