Reflexões acerca dos conceitos de degradação ambiental, impacto ambiental e conservação da natureza

Isonel Sandino Meneguzzo; Adeline Chaicouski

doi:10.5433/2447-1747.2010v19n1p181

Reflexões acerca dos conceitos de degradação ambiental, impacto ambiental e conservação da natureza

Autores/as

Isonel Sandino Meneguzzo Centro de Ensino Superior dos Campos Gerais - CESCAGE
Adeline Chaicouski Universidade Tecnológica Federal do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.5433/2447-1747.2010v19n1p181

Resumen

Este texto tem como premissa estabelecer as principais diferenças existentes entre a definição de degradação ambiental, impacto ambiental e conservação da natureza à luz da legislação ambiental brasileira. Atualmente, os meios de comunicação (mídia impressa, televisa e internet) utilizam e divulgam inadequadamente tais conceitos. No âmbito da mídia, profissionais que desconhecem aspectos básicos alusivos à Ciência Ambiental os empregam de modo errôneo, difundindo desta forma para a sociedade termos com significados incorretos quando confrontados com as leis ambientais vigentes. Inúmeros relatórios técnicos e trabalhos de cunho científico vêm apresentando erroneamente a aplicação dos termos supracitados, devido à falta de cuidado dos profissionais da área ambiental.

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Biografía del autor/a

Isonel Sandino Meneguzzo, Centro de Ensino Superior dos Campos Gerais - CESCAGE

Geógrafo, Mestre em Ciência do Solo pela UFPR e professor adjunto do Curso de Tecnologia em Gestão Ambiental do Centro de Ensino Superior dos Campos Gerais - CESCAGE

Adeline Chaicouski, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Bióloga, Especialista em Educação e Gestão Ambiental e acadêmica do Curso de Tecnologia em Alimentos (UTFPR)

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PDF (Português (Brasil))

Publicado

2010-03-20

Cómo citar

Meneguzzo, I. S., & Chaicouski, A. (2010). Reflexões acerca dos conceitos de degradação ambiental, impacto ambiental e conservação da natureza. Geografia (Londrina), 19(1), 181–185. https://doi.org/10.5433/2447-1747.2010v19n1p181

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Número

Vol. 19 Núm. 1 (2010)

Sección

Los grados

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