Juventude e formação: a política pública de formação profissional como cenário

Manuella Castelo Branco Pessoa; Maria de Fatima Pereira Alberto; Orlando Junior Viana Macêdo; Antonia Picornell Lucas

doi:10.5433/2236-6407.2019v10n1p153

Autores/as

Manuella Castelo Branco Pessoa Universidade Federal da Paraíba https://orcid.org/0000-0003-3523-8708
Maria de Fatima Pereira Alberto Universidade Federal da Paraíba https://orcid.org/0000-0003-2515-9571
Orlando Junior Viana Macêdo Faculdade Paraíso (FAP) e Faculdade Juazeiro do Norte (FJN)
Antonia Picornell Lucas Universidad de Salamanca https://orcid.org/0000-0002-1735-6666

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-6407.2019v10n1p153

Palabras clave:

jóvenes, formación profesional, políticas públicas

Resumen

Este artículo objetivó caracterizar la formación ofrecida por la Política Publica de Formación Profesional, a través de una investigación documental. Se accedió a los: informes, legislación, actas, proyectos políticos pedagógicos, datos de inserción y sitios web, analizado desde el análisis temático de contenido y del software QDA Miner. Se hizo evidente que esta política colabora con la cualificación profesional ofreciéndoles cursos y espacios de aprendizaje; y, a la vez sirve al capital, masificando los cursos profesionales y utilizándolos como un medio de producción de trabajo precarizado. Por lo tanto, el reto para esta política consiste en superar la visión reduccionista de que la falta de cualificación genera desempleo, desviándose de las limitaciones estructurales y de la precariedad. Es necesario superar la certificación vacía que se ofrece actualmente y reconocer al joven como sujeto social en este proceso de formación, de tal manera que la política pueda cumplir con su función.

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Biografía del autor/a

Manuella Castelo Branco Pessoa, Universidade Federal da Paraíba

Doutora em Psicologia Social pela UFPB. Professora da UFPB.

Maria de Fatima Pereira Alberto, Universidade Federal da Paraíba

Doutorado em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco. Professora na UFPB

Orlando Junior Viana Macêdo, Faculdade Paraíso (FAP) e Faculdade Juazeiro do Norte (FJN)

Doutorado em Psicologia Social pela UFPB . Professor na Faculdade Paraíso (FAP) e Faculdade Juazeiro do Norte (FJN)

Antonia Picornell Lucas, Universidad de Salamanca

Doutora em Educaçao (Universidade de Salamanca. Professora da Universidad de Salamanca (Espanha)

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