A preparação de crianças e adolescentes para a adoção: o lugar do estudante de psicologia
DOI:
https://doi.org/10.5433/2236-6407.2019v10n3suplp157Palavras-chave:
Formação profissional do psicólogo, Adoção, PsicanáliseResumo
Esse artigo tem como objetivo refletir acerca da participação do estudante de Psicologia, incluído em programa de estágio supervisionado, na preparação de crianças, adolescentes e grupo de irmãos para a inserção em família adotiva. Numa revisão de literatura, propostas interventivas voltadas à preparação tanto no âmbito da adoção nacional quanto da internacional são apresentadas. Por meio de vinhetas clínicas e de um enfoque psicanalítico, discutimos a importância de um diálogo interdisciplinar entre a academia, o judiciário e as instituições de acolhimento voltados para a consolidação dos vínculos entre crianças/adolescentes e os adotantes. Abordamos, ainda, o lugar do terapeuta/estagiário e os limites de sua atuação, constituindo-se em experiência rica para seu desenvolvimento pessoal e profissional, bem como para a construção de conhecimento para a área.
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Referências
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2020-01-11
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Gomes, I. C., & Levy, L. (2020). A preparação de crianças e adolescentes para a adoção: o lugar do estudante de psicologia. Estudos Interdisciplinares Em Psicologia, 10(3supl), 157–176. https://doi.org/10.5433/2236-6407.2019v10n3suplp157
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