Evidência de validade de conteúdo de uma medida de atenção plena
DOI:
https://doi.org/10.5433/2236-6407.2018v9n3p102Palavras-chave:
testes psicológicos, atenção plena, psicologia positivaResumo
A atenção plena é uma qualidade da consciência que surge ao prestar atenção, de forma intencional e com uma postura de não julgamento, às experiências que surgem no momento presente. Os objetivos deste estudo foram de verificar a pertinência dos itens para avaliar atenção plena, em relação ao modelo conceitual proposto, e analisar a clareza dos itens para o público alvo. Os itens foram submetidos à análise de juízes (N=3) e análise semântica (N=16). A concordância entre os juízes foi analisada pelo índice de concordância (IC) e pelo coeficiente Kappa. A análise semântica recebeu tratamento qualitativo. Excluíram-se os itens que apresentaram IC inferior a 50%. Após esta exclusão, os 145 itens que restaram apresentaram concordância geral moderada (k=0,51; p<,05) e índice de concordância satisfatório (75%). Conclui-se que a compreensão dos fatores da atenção plena é divergente entre os especialistas. Entretanto, os itens selecionados constituíram representações adequadas do construto e também mostraram-se compreensíveis para o público alvo, sugerindo validade de conteúdo para a escala.
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Referências
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Publicado
2018-10-08
Como Citar
Pires, J. G., Nunes, C. H. S. da S., Nunes, M. F. de O., Bianchi, M. L., Kotzias, M. M., & Maesima, G. M. (2018). Evidência de validade de conteúdo de uma medida de atenção plena. Estudos Interdisciplinares Em Psicologia, 9(3), 102–122. https://doi.org/10.5433/2236-6407.2018v9n3p102
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