Desde la margen del Bravo, hasta el valle donde se alza el Soconusco elevado: la geografía en las revistas para niños (la década de1870)
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-3356.2011v4n7p247Palabras clave:
Infancia, Geografía, Revistas, Divulgación, MéxicoResumen
La década de 1870 es particularmente relevante para la historia social de la ciencia, ya que fue el momento en que la filosofía positivista se afianzó en la cultura mexicana a través de la instrucción secundaria en las aulas de la Escuela Nacional Preparatoria; y en estos años se llevó a cabo bajo la reorganización de la comunidad científica a través de los mandatos liberales. Además, en esta década las revistas literarias infantiles jugaron un papel destacado en la divulgación del conocimiento científico, como el geográfico, y la representación territorial del país, gracias al apoyo que dichos gobiernos brindaron para llevar la ciencia a todos los grupos sociales. Los niños de clases media y alta tuvieron a su disposición una diversidad de revistas infantiles que, entre los distintos conocimientos que les pusieron a su alcance, se encontraba la geografía científica. Varios de estos niños fueron los hombres que erigieron las instituciones médicas del último tercio del siglo XIX, y ocuparon puestos clave en instituciones científicas y educativas, además de puestos gubernamentales.Citas
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VEGA Y ORTEGA, Rodrigo Antonio. Desde la margen del Bravo, hasta el valle donde se alza el Soconusco elevado: la geografía en las revistas para niños (la década de1870). Antíteses, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 247–266, 2011. DOI: 10.5433/1984-3356.2011v4n7p247. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/10139. Acesso em: 22 jul. 2024.
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