Sou uma outsider within:

uma formação em design para além do currículo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-2207.2022v13n3p153

Palavras-chave:

Outsider within, design e educação, relatos de experiência

Resumo

Este trabalho apresenta os relatos de três designers e pesquisadoras sobre suas experiências enquanto estudantes de design. Escrevemos do ponto de vista das outsiders within, ou seja, das forasteiras de dentro do campo do design, entendendo como essa percepção foi atravessada pelas diferenças de raça/ classe/ gênero/ origem territorial e como essas diferenças constituíram nossas formações e nossa produção acadêmica. O presente estudo se concentra em compreender como a interação social fora da sala de aula participa no processo formativo de designers.

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Biografia do Autor

Imaira Portela, Escola Superior de Desenho Industrial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutoranda; Escola Superior de Desenho Industrial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Yasmin Menezes, Escola Superior de Desenho Industrial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Mestranda; Escola Superior de Desenho Industrial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Daniella França, Escola Superior de Desenho Industrial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Bacharela; Escola Superior de Desenho Industrial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Ricardo Artur Pereira Carvalho, Escola Superior de Desenho Industrial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutor; Escola Superior de Desenho Industrial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Publicado

2022-12-23

Como Citar

Portela, I., Menezes, Y., França, D., & Carvalho, R. A. P. (2022). Sou uma outsider within:: uma formação em design para além do currículo. Projetica, 13(3), 153–165. https://doi.org/10.5433/2236-2207.2022v13n3p153

Edição

Seção

Edição especial P&D 2022