Webquest como metodologia em aulas práticas de cartografia

Autores/as

  • Rosely Sampaio Archela Universidade Estadual de Londrina - UEL
  • Mariza Cleonice Pissinati

Resumen

Há várias formas de utilização das novas tecnologias em sala de aula, mas as propostas publicadas, especialmente voltadas ao ensino da cartografia, ainda são escassas no Brasil. Neste artigo propomos a utilização da webquest como metodologia para aulas práticas de cartografia no ensino superior, na qual os alunos serão orientados a construir mapas temáticos com a utilização do software Philcarto e a analisar os mapas construídos.

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Biografía del autor/a

Rosely Sampaio Archela, Universidade Estadual de Londrina - UEL

Professora Associada da Universidade Estadual de Londrina -CCE/Departamento de Geociências

Mariza Cleonice Pissinati

Especialista em Ensino de Geografia

Publicado

2008-08-13