Biblioterapia: o quiasma entre as ciências

Carla Sousa; Clarice Fortkamp Caldin

doi:10.5433/1981-8920.2017v22n3p484

Autores/as

Carla Sousa Universidade Federal de Santa Catarina http://orcid.org/0000-0003-1334-3822
Clarice Fortkamp Caldin Universidade Federal de Santa Catarina http://orcid.org/0000-0001-7160-6796

DOI:

https://doi.org/10.5433/1981-8920.2017v22n3p484

Palabras clave:

Biblioterapia, Ciencia de la Información, Interdisciplinaridad, Filosofía. Psicología

Resumen

Introducción: El artículo presenta la biblioterapia, entendida como función terapéutica de la lectura, como interlocución entre Ciencia de la Información, Filosofía y Psicología. Se parte del concepto de interdisciplinaridad, propio de las ciencias postmodernas, que fortalecen la comprensión del ser humano en la compleja sociedad del conocimiento. Objetivo: Presentar el entrecruzamiento de la Ciencia de la Información, Filosofía y Psicología basado en conceptos e ideas sobre la biblioterapia. Metodología: La investigación fue exploratoria, cualitativa y bibliográfica. La revisión de la literatura apuntó los primeros estudios en la Ciencia de la Información; presentó la biblioterapia con foco en el interagente; mostró las posibilidades de cruce entre La Ciencia de la Información, filosofía y psicología a partir de la perspectiva de la Biblioterapia. Resultados: El quiebre de paradigmas en la Ciencia de la Información – primacía de los factores económicos y tecnológicos – y la inserción del interagente como fin primero y último de las preocupaciones, han permitido estudios direccionados al ser humano como personaje central del proceso informacional. Conclusiones: Compartir ideas entre la Ciencia de la Información, Filosofía y Psicología permite un entendimiento más minucioso de la Biblioterapia en especial sobre: diálogo, intercorporeidad, intersubjetividad, catarsis.

Biografía del autor/a

Carla Sousa, Universidade Federal de Santa Catarina

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (PGCIN-UFSC).

Clarice Fortkamp Caldin, Universidade Federal de Santa Catarina

Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (PGCIN-UFSC).

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