Mobilidade Pendular Vinculada à Educação Superior na Cidade de Montes Claros-MG

Nalanda Cecília Silva Vasconcelos; Vívian Mendes Hermano; Ricardo Henrique Palhares

doi:10.5433/2447-1747.2025v34n2p111

Autores/as

Nalanda Cecília Silva Vasconcelos Universidad Estatal de Montes Claros https://orcid.org/0009-0004-2010-2255
Vívian Mendes Hermano Universidad Estatal de Montes Claros https://orcid.org/0000-0002-3642-6762
Ricardo Henrique Palhares Universidad Estatal de Montes Claros https://orcid.org/0000-0002-9786-3683

DOI:

https://doi.org/10.5433/2447-1747.2025v34n2p111

Palabras clave:

movilidad pendular; enseñanza superior; Montes Claros-MG.

Resumen

El desplazamiento se refiere al movimiento regular de las personas entre sus hogares y los lugares de estudio o trabajo, y es un fenómeno importante para comprender la dinámica socioespacial actual. En Montes Claros, Minas Gerais, esta movilidad es particularmente visible, sobre todo en lo que se refiere al acceso a la enseñanza superior. El estudio en cuestión busca comprender los diferentes patrones de desplazamiento de los estudiantes universitarios de la ciudad, así como identificar los desafíos a los que se enfrentan. Para alcanzar estos objetivos, la investigación utilizó una metodología que combina una revisión bibliográfica y entrevistas, integrando enfoques cuantitativos y cualitativos. Los resultados indican la existencia de diversas categorías y patrones de movilidad entre instituciones de enseñanza superior en Montes Claros-MG. Cada institución tiene características específicas de movilidad que reflejan tanto su alcance regional como las necesidades de sus estudiantes. La diversidad de perfiles y patrones de movilidad observados entre las instituciones académicas pone de manifiesto la complejidad del fenómeno en la ciudad. Este análisis contribuye a una mejor comprensión de la dinámica de acceso a la educación superior y los desafíos que enfrentan los estudiantes, destacando la importancia de políticas públicas que aborden esta realidad.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Nalanda Cecília Silva Vasconcelos, Universidad Estatal de Montes Claros

Mestranda em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO) da Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES).

Vívian Mendes Hermano, Universidad Estatal de Montes Claros

Profesor Titular del Departamento de Geociencias de la UNIMONTES. Forma parte del Centro de Estudios e Investigaciones en Geografía Rural-NEPGER y del Grupo Internacional de Metodologías Cualitativas e Investigación y/o Acción. Tiene experiencia técnica y científica en el área de Geografía, con énfasis en los siguientes temas: población, medio ambiente, movilidad y desarrollo. Graduada (Licenciatura) en Geografía por la Universidad Federal de Uberlândia-UFU (2000), Maestra en Desarrollo Social por la Universidad Estadual de Montes Claros-UNIMONTES (2006), Doctora en Geografía por la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais-PUCMG (2016).

Ricardo Henrique Palhares, Universidad Estatal de Montes Claros

Profesor titular del Departamento de Geociencias y del Programa de Posgrado en Geografía - PPGEO, de la Universidad Estatal de Montes Claros - UNIMONTES. Licenciatura en Geografía - PUC Minas (2004). Maestría en Geografía - Programa de Postgrado en Geografía - Tratamiento de Información Espacial - PPGTIE/ PUC Minas (Beca CNPq, 2010). Doctorado en Geografía - PPGTIE/ PUC Minas (Beca CAPES, 2018). Desde 2018 es coordinador del Laboratorio de Cartografía - Departamento de Geociencias - UNIMONTES, y profesor colaborador en proyectos de docencia, investigación y extensión. Tiene experiencia en el área de Geocartografía y Sistemas de Información Geográfica - SIG. Actualmente es coordinador didáctico de la Licenciatura en Geografía (2025-2026), trabajando en proyectos de investigación y docencia en el ámbito de la Cartografía Escolar, Táctil, Medio Ambiente y Turismo, Geografía Cultural y de la Religión.

Citas

BARBOSA, Eduardo Fernandes. Instrumentos de coleta de dados em pesquisas educacionais. Educativa, Belo Horizonte, p. 1-5, out. 1998. Disponível em: www2.unifap.br/midias/files/2012/03/coleta_dados.pdf. Acesso em: 5 maio 2025.

CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.

CORRÊA, Roberto Lobato. O espaço urbano. São Paulo: Ática, 1989.

FRANÇA, Iara Soares de. A cidade média e suas centralidades: o exemplo de Montes Claros no Norte de Minas Gerais. 2007. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Instituto de Geografia, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2007. Disponível em: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/16226. Acesso em: 5 maio 2025.

FRANÇA, Iara Soares de; PEREIRA, Anete Marília; SOARES, Beatriz Ribeiro; MEDEIROS, Douglas Leite. Cidade média, polarização regional e setor de educação superior: estudo de Montes Claros, no norte de Minas Gerais. Formação, Presidente Prudente, v. 2, n. 16, p. 52-70, 2009. DOI: https://doi.org/10.33081/formacao.v2i16.863.

GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002.

GUIDONI, Luana; BAHLS, João Pedro Wendler. O ensino superior do Brasil: desafios e impactos das políticas públicas. Anais dos Seminários de Políticas Públicas e Interseccionalidades, Florianópolis, v. 3, n. 1, p. 1-19, dez. 2024. Disponível em: https://revistas.ceeinter.com.br/anaisseminariodepoliticaspublica/article/view/1798. Acesso em: 1 maio 2025.

HARVEY, David. O enigma do capital e as crises do capitalismo. São Paulo: Boitempo, 2012.

HARVEY, David. A produção capitalista do espaço. São Paulo: Annablume, 2005.

IBGE. Censo demográfico 2022: população e domicílios. Rio de Janeiro: IBGE, 2023. Disponível em: https://www.ibge.gov.br/estatisticas/sociais/saude/22827-censo-demografico-2022.html. Acesso em: 1 maio 2025.

LEFEBVRE, Henri. A produção do espaço. São Paulo: Centauro, 2006.

LEITE, Romana de Fátima Cordeiro. Norte de Minas e Montes Claros: o significado do ensino superior na (re)configuração da rede urbana regional. 2003. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Instituto de Geografia, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2003. Disponível em: https://www.oasisbr.ibict.br/vufind/Record/BRCRIS_9ecfb78d351f364bf9d4f390429f8f60?lng=en. Acesso em: 1 maio 2025.

LOBO, Carlos Fernando Ferreira. Mobilidade pendular e a dispersão da população: evidências com base nos fluxos com destino às principais metrópoles brasileiras. Caderno de Geografia, Belo Horizonte, v. 26, n. 45, p. 285-298, jan. 2016. Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/37039. Acesso em: 1 maio 2023. DOI: https://doi.org/10.5752/P.2318-2962.2016v26n45p285

LOBO, Carlos Fernando Ferreira; SILVA, Ralfo Edmundo Matos; CARVALHO, André Simplício. Mobilidade pendular e infraestrutura rodoviária nas microrregiões de Minas Gerais. Espinhaço, Diamantina, v. 5, n. 1, p. 3-10, jun. 2016. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.3958049.

MINAYO, Maria Cecília de Souza. Análise qualitativa: teoria, passos e fidedignidade. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 17, n. 3, p. 621-626, mar. 2012. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-81232012000300007. DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-81232012000300007

RIGOTTI, José Irineu Rangel; CAMPOS, Jarvis. Movimentos populacionais e as cidades médias de Minas Gerais. In: ENCONTRO NACIONAL SOBRE MIGRAÇÕES, 6., 2009, Belo Horizonte. Anais [...]. Belo Horizonte: Associação Brasileira de Estudos Populacionais, 2009. p. 1-27.

ROLNIK, Raquel; KLINK, Jerson. Crescimento econômico e desenvolvimento urbano: por que nossas cidades continuam tão precárias?. Novos Estudos CEBRAP, São Paulo, v. 89, p. 89-109, mar. 2011. DOI: https://doi.org/10.1590/S0101-33002011000100006. DOI: https://doi.org/10.1590/S0101-33002011000100006

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2001.

SANTOS, Milton. A urbanização brasileira. São Paulo: Edusp, 2005.

SOARES, Rafael Santiago; LOBO, Carlos Fernando Ferreira. Nível hierárquico e rede de influência dos centros regionais no interior do estado de Minas Gerais: uma proposta com base na oferta do ensino superior. Caminhos de Geografia, Uberlândia, v. 21, n. 73, p. 53-69, mar. 2020. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/44163. Acesso em: 1 maio 2023.

SOARES, Rafael Santiago; LOBO, Carlos Fernando Ferreira; MENESES, Isabela Lopes. Redes de pendularidade estudantil dos polos sub-regionais do interior de Minas Gerais. GeoTextos, Salvador, v. 17, n. 1, p. 41-65, jul. 2021. DOI: https://doi.org/10.9771/geo.v17i1.42359. DOI: https://doi.org/10.9771/geo.v17i1.42359

SCHNEIDER, Eduarda Maria; FUJII, Rosangela Araújo Xavier; CORAZZA, Maria Júlia. Pesquisas quali-quantitativas: contribuições para a pesquisa em ensino de ciências. Pesquisa Qualitativa, São Paulo, v. 5, n. 9, p. 569-584, dez. 2017. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/download/157/100. Acesso em: 8 jan. 2024.

VILLAÇA, Flávio. Espaço intra-urbano no Brasil. São Paulo: Studio Nobel, 1998.