Entre Artigos e Monografias: perspectivas político-ideológicas dos trabalhos de conclusão de curso (TCC) do Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)

Cicero Mandu da Silva; Janaina Francisca de Souza Campos Vinha

doi:10.5433/2447-1747.2023v32n2p199

Autores/as

Cicero Mandu da Silva Universidade Federal do Triângulo Mineiro https://orcid.org/0000-0002-2883-0917
Janaina Francisca de Souza Campos Vinha Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) https://orcid.org/0000-0002-8763-4465

DOI:

https://doi.org/10.5433/2447-1747.2023v32n2p199

Palabras clave:

Producción científica, Geografía, Trabajo de fin de curso, Monografía, Político-ideológico

Resumen

El interés por el análisis de la producción científica es comprensible, ya que esta acción puede traer información relevante que indique tendencias, perspectivas y caminos para el desarrollo científico y social, con énfasis en posturas político-ideológicas. De esta forma, este artículo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objetivo analizar los trabajos de finalización de curso de los egresados de la Licenciatura en Geografía de la UFTM, presentados en el período 2013-2019. adoptó procedimientos metodológicos que incluyeron la revisión bibliográfica, el relevamiento y análisis de dieciocho (18) trabajos de finalización del curso y la preparación de hojas de análisis. Encontramos que los temas más frecuentes fueron los vinculados a estudios del espacio urbano y agrario, además de los que utilizaron técnicas cartográficas y de geoprocesamiento en sus análisis. La base conceptual se puso en práctica en su mayor parte fuera de las categorías tradicionales de análisis geográfico. Por otro lado, observamos el predominio de la corriente teórico-metodológica basada en los supuestos de la Geografía Crítica. Además, identificamos que la mayoría de los trabajos adoptaron una postura político-ideológica que defendía la Geografía como una herramienta para combatir las desigualdades, construida sobre la producción de conocimiento alineado con las aspiraciones de la sociedad y la clase trabajadora.

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Biografía del autor/a

Cicero Mandu da Silva, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Atua como professor da Educação Básica na Rede Estadual de Minas Gerais.

Janaina Francisca de Souza Campos Vinha, Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)

Docente do Departamento de Geografia – Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT), Campus de Presidente Prudente.

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