Schooling of poetry in middle school
DOI:
https://doi.org/10.5433/el.2017v20.e31032Keywords:
Schooling, Poetry, High school.Abstract
This article aims to present some considerations regarding the work with this textual genre in this stage of schooling. To do so, we will present some reflections on literature teaching, dealing more specifically with the place of the literary text in school, focusing, above all, on the schooling of poetry. The results we reach point to the importance of systematized work with this genre for the personal and intellectual development of the students, which allows to conclude that the task of the school is of fundamental importance in order to sharpen students' interest in the reading of poemsReferences
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2017-12-01
How to Cite
Franco, I. dos S. B., & Testa, E. C. (2017). Schooling of poetry in middle school. Estação Literária, 20, 204–215. https://doi.org/10.5433/el.2017v20.e31032
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