Efeitos de uma intervenção com universitários sobre como lidar com a ansiedade

Adriana Benevides Soares; Paulo Roberto Soares da Silva Alves; Maria Eduarda de Melo Jardim; Cesar Augusto Cobellas de Medeiros

doi:10.5433/2236-6407.2023.v14.46681

Autores/as

Adriana Benevides Soares Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Universidade Salgado de Oliveira https://orcid.org/0000-0001-8057-6824
Paulo Roberto Soares da Silva Alves Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-5626-8837
Maria Eduarda de Melo Jardim Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-5989-2440
Cesar Augusto Cobellas de Medeiros Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0003-2763-3644

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-6407.2023.v14.46681

Palabras clave:

ansiedad, estudiantes universitarios, intervención social

Resumen

Frente a los desafíos que afectan a la adaptación académica, la ansiedad que se da en medio de las múltiples dificultades inherentes a este contexto es un aspecto considerable. Considerando diferentes fuentes de ansiedad en la universidad, se elaboraron dos talleres en formato online, compuestos por cinco sesiones, con el fin de ayudar a estudiantes a lidiar con la ansiedad en medio académico. El estudio tuvo como objetivo evaluar la efectividad de la intervención. Participaron 17 estudiantes, de los cuales, de acuerdo con el método de análisis estadístico utilizado, pautado en el índice de cambio confiable, 14 presentaron mejoras en sus cuadros de ansiedad y, de ellos, dos presentaron cambios particularmente notables en términos estadísticos. Con los resultados presentados, se puede percibir que el desarrollo de intervenciones con estudiantes universitarios en diferentes formatos puede ser de gran valor para esa población en lo que respecta a sus dificultades de adaptación universitaria.

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Biografía del autor/a

Adriana Benevides Soares, Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Universidade Salgado de Oliveira

Pós-Doutora (USF), Pós-Doutora (UFScar). Doutora e mestre em Psicologia (Universidade de Paris XI). Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental (UniRedentor). Psicóloga (UFRJ). Professora titular da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e da Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO).

Paulo Roberto Soares da Silva Alves, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Psicólogo pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Maria Eduarda de Melo Jardim, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Mestre em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Psicóloga pela Universidade Federal Fluminense.

Cesar Augusto Cobellas de Medeiros, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Psicólogo pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade Federal Fluminense.

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