Contribuciones posibles en psicología de la estrategia de salud de la familia: interdisciplinariedad entre las actividades y conocimientos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-6407.2015v6n2p39

Palabras clave:

psicología, salud, interdisciplinariedad, familia

Resumen

Psicología se muestra hoy como un amplio campo de actividades que cubren diferentes áreas del conocimiento Este estudio fue centrar la investigación de las posibles contribuciones de la psicología en la Estrategia Salud de la Familia, de la comprensión de un equipo de ESF en un municipio de Serra Gaucha. Este estudio utilizó el análisis de contenido, de las entrevistas semiestructuradas y observación participante y, a partir del material analizado, cinco categorías surgieron esa dirección los siguientes temas: la propuesta del FSE de Entendimiento; La satisfacción con el trabajo realizado; La resolución inquebrantable de las acciones; Obras interdisciplinarias y Conocimiento de psicología de FHS. Los resultados del análisis de estas categorías apuntan a la necesidad de desarrollar constantemente nuevas maneras de promover la salud, capaz de contemplar el tema en su totalidad. El papel de la psicología en el FSE va más allá de las acciones simplistas evaluación, derivación y tratamiento. Es para ampliar las posibilidades de promover acciones y servicios que puedan ser resueltos y satisfactorias para los usuarios y profesionales de la salud.

Biografía del autor/a

Ana Alice Dalla Valle Marques, Faculdade da Serra Gaúcha - FSG

Graduanda em Psicologia na Faculdade da Serra Gaúcha - FSG, Caxias do Sul, RS

Rafael Wolski de Oliveira, Faculdade da Serra Gaúcha - FSG

Mestre em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor na Faculdade da Serra Gaúcha - FSG, Caxias do Sul, RS

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Publicado

2015-12-31

Cómo citar

Valle Marques, A. A. D., & de Oliveira, R. W. (2015). Contribuciones posibles en psicología de la estrategia de salud de la familia: interdisciplinariedad entre las actividades y conocimientos. Estudos Interdisciplinares Em Psicologia, 6(2), 39–58. https://doi.org/10.5433/2236-6407.2015v6n2p39

Número

Sección

Artículos Originales