Uma análise sobre a formação discursiva na comunicação organizacional do Sesi: o discurso da educação, saúde e trabalho na revista Sesinho

Autores

  • Marlene Ferreira Royer Universidade Estadual de Londrina
  • Rozinaldo Antonio Miani UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
  • Daniel Oliveira Figueiredo UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

DOI:

https://doi.org/10.5433/1984-7939.2016v12n21p220

Palavras-chave:

Análise do Discurso. Discurso Organizacional. Publicações Institucionais.

Resumo

O artigo analisa como a educação, a saúde e o trabalho são tratados pela revista educativa Sesinho, a partir da apropriação da linguagem dos quadrinhos pelo discurso organizacional do Serviço Social da Indústria (Sesi). Por meio da Análise do Discurso, identificamos a formação discursiva do ambiente organizacional revelada pelas práticas ligadas à comunicação institucional a partir da utilização dos quadrinhos. Essas práticas incluem enunciações que dão formas aos discursos e construções de sentido que mediam as relações da organização com a sociedade.

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Biografia do Autor

Marlene Ferreira Royer, Universidade Estadual de Londrina

Doutoranda em Estudos da Linguagem na Universidade Estadual de Londrina. Mestrado em Comunicação pela Universidade Estadual de Londrina (2014). Relações Públicas, especialista em Comunicação Empresarial. Professora assistente da Universidade Estadual de Londrina, no curso de Relações Públicas. e Secretariado Executivo. Na área de graduação, ministra disciplinas de Comunicação Organizacional, Técnicas de Comunicação Dirigida Oral e Audiovisual, Pesquisa Institucional, Comunicação Públicas, Cerimonial e Organização de Eventos, Vídeo Institucional. Na área de pós graduação, ministra disciplinas de Gestão de Eventos, Comunicação Mercadológica, Metodologia de Pesquisa, Comunicação e Marketing Pessoal. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em projetos de eventos, cerimonial, editoração, produção de vídeo e TV

Rozinaldo Antonio Miani, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade de Mogi das Cruzes (1990), graduação em História pela Universidade de São Paulo (1995), mestrado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (2000), doutorado em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005) e pós-doutorado pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (2012). Atualmente é professor associado da Universidade Estadual de Londrina. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Comunicação Popular e Comunitária e Humor Gráfico, atuando principalmente nos seguintes temas: comunicação popular e comunitária, imprensa alternativa, imprensa sindical, história da mídia alternativa, humor gráfico, charge, caricatura, história em quadrinhos, mundo do trabalho e iconografia.

Daniel Oliveira Figueiredo, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

Mestrado em Comunicação pela Universidade Estadual de Londrina. Graduação em Comunicação Social - Relações Públicas pela mesma instituição. Tem experiência acadêmica/pesquisa na área de Comunicação Social habilitação em Relações Públicas, tendo ênfase em Relações Públicas, Pesquisa em Comunicação, Comunicação Pública e Imagem e Mídia. Atuação profissional como Relações Públicas, tendo ênfase na área de Pesquisa em Comunicação e Relações Públicas. Atualmente professor assistente no Departamento de Comunicação da Universidade Estadual de Londrina e doutorando em Estudos da Linguagem - UEL.

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Publicado

2016-12-20

Como Citar

Royer, M. F., Miani, R. A., & Figueiredo, D. O. (2016). Uma análise sobre a formação discursiva na comunicação organizacional do Sesi: o discurso da educação, saúde e trabalho na revista Sesinho. Discursos Fotograficos, 12(21), 220–250. https://doi.org/10.5433/1984-7939.2016v12n21p220

Edição

v. 12 n. 21 (2016)

Seção

Artigos

Licença

Discurso fotográfico adota a licença CC-BY-NC, esta licença permite copiar e redistribuir o material em qualquer meio ou formato, remixar, transformar e desenvolver o material, desde que não seja para fins comerciais. E deve-se atribuir o devido crédito ao criador.

 


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