Indagaciones teórico-metodológicas sobre la construcción de ciudadanía cultural de comunidades de origen inmigrante en la Provincia de Río Negro (Argentina)
DOI:
https://doi.org/10.5433/1984-3356.2011v4n7p319Palabras clave:
Derechos humanos e interculturalidad, Ciudadanías interculturales emergentes, Zonas de traducción, InmigraciónResumen
A partir de una investigación que desde una aproximación intercultural a los derechos humanos estudió el ejercicio de ciudadanía de comunidades de origen inmigrante y sus efectos sobre la estructura del Estado y las políticas públicas en la Provincia de Río Negro (Argentina) en esta contribución se reflexiona sobre las herramientas teórico-metodológicas más aptas para este tipo de trabajo de campo. Parte de considerar que: 1- la inmigración modifica la noción de ciudadanía de las sociedades receptoras; 2- la ciudadanía siempre está culturalmente connotada, y 3- la coexistencia de colectivos etnoculturales heterogéneos en una misma geografía exige desarrollar el concepto de “ciudadanía cultural”. El análisis se concentra en el rol de los “mediadores”: personas o grupos sociales capaces de “traducir” en demandas políticas (y/o en medidas de gobierno) las necesidades insatisfechas de las minorías en relación con sus derechos humanos. Estas figuras amplían el espacio público de comunicación al vincular, recrear y resignificar los códigos simbólicos de las minorías en interacción con los del Estado.Citas
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2011-10-11
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DREIDEMIE, Patricia; VIOR, Eduardo J. Indagaciones teórico-metodológicas sobre la construcción de ciudadanía cultural de comunidades de origen inmigrante en la Provincia de Río Negro (Argentina). Antíteses, [S. l.], v. 4, n. 7, p. 319–339, 2011. DOI: 10.5433/1984-3356.2011v4n7p319. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/8324. Acesso em: 5 jul. 2024.
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