O valor dos valores: a perspectiva de pais em relação a seus filhos

Felipe Queiroz Siqueira; Tiago Zanatta Calza; Jorge Castellá Sarriera; Lia Beatriz de Lucca Freitas

doi:10.5433/2236-6407.2017v8n1p55

Autores

Felipe Queiroz Siqueira Universidade Federal do Rio Grande do Sul http://orcid.org/0000-0003-4345-200X
Tiago Zanatta Calza Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-6267-4831
Jorge Castellá Sarriera Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0001-8297-4957
Lia Beatriz de Lucca Freitas Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-8854-6512

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-6407.2017v8n1p55

Palavras-chave:

valores, pais, criação dos filhos, moralidade

Resumo

Este estudo baseou-se na teoria ecológico-cultural. O objetivo foi identificar, em pais de crianças e adolescentes, quais valores eles consideram mais e menos importantes para seus filhos. Vinte e dois participantes responderam a uma escala que avalia a importância de 27 valores. Após, participaram de uma entrevista semiestruturada, elencando os três valores mais importantes e os três menos, bem como justificando suas escolhas. Foram considerados mais importantes: honestidade, justiça e determinação. Os menos importantes foram: ambição, seguir regras dos pais e liderança. Dentre as justificativas dos mais importantes, destacaram-se: respeitar a alteridade, ser um meio para atingir objetivos e englobar outros valores. Nos menos importantes, destacaram-se: acarretar prejuízos, não ser essencial e não ser garantia de sucesso. Discutem-se os resultados à luz da literatura. Ressaltam-se a importância dos valores enquanto assunto interdisciplinar e a necessidade de reflexão sobre quais tipos de valores se deseja desenvolver na sociedade.

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Biografia do Autor

Felipe Queiroz Siqueira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutorando pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul mesmo programa.

Tiago Zanatta Calza, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia (UFRGS)

Jorge Castellá Sarriera, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutor em Psicologia Social pela Universidade Autônoma de Madrid e pós-doutor pela Universidade de Barcelona e pela Universidade San Francisco. Professor da UFRGS

Lia Beatriz de Lucca Freitas, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP). Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

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