Marson, I. C. e Brito, L. (2016) “Ensino de leitura e apropriação dos saberes pela didática da leitura subjetiva em ‘Nenhum peixe aonde ir’ (2006), de Marie-Francine Hébert”, Terra Roxa e Outras Terras: Revista de Estudos Literários, 31, p. 44–56. doi: 10.5433/1678-2054.2016v31p44.