Marson, I. C., & Brito, L. (2016). Ensino de leitura e apropriação dos saberes pela didática da leitura subjetiva em “Nenhum peixe aonde ir” (2006), de Marie-Francine Hébert. Terra Roxa E Outras Terras: Revista De Estudos Literários, 31, 44–56. https://doi.org/10.5433/1678-2054.2016v31p44