Marson, I.C. e Brito, L. 2016. Ensino de leitura e apropriação dos saberes pela didática da leitura subjetiva em “Nenhum peixe aonde ir” (2006), de Marie-Francine Hébert. Terra Roxa e Outras Terras: Revista de Estudos Literários. 31, (dez. 2016), 44–56. DOI:https://doi.org/10.5433/1678-2054.2016v31p44.