Senger, Amalia, e Cleonilda Sabaini Thomazini Dallago. 2020. “Trajetória Acadêmica Interrompida: Um Estudo Da evasão E Suas Causas”. Serviço Social Em Revista 23 (2):550-69. https://doi.org/10.5433/1679-4842.2020v23n2p550.