SENGER, A.; DALLAGO, C. S. T. Trajetória acadêmica interrompida: um estudo da evasão e suas causas. Serviço Social em Revista, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 550–569, 2020. DOI: 10.5433/1679-4842.2020v23n2p550. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/ssrevista/article/view/40266. Acesso em: 28 abr. 2024.