Andresa Teixeira Santorum K, Selbach HV. Ensino de Inglês como Língua Adicional no ensino superior e a formação de professores em pré-serviço durante a pandemia: uma experiência pibidiana. Signum: Estud. Ling. [Internet]. 30º de abril de 2024 [citado 22º de julho de 2024];27(1):144-57. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/49525