Fregonezi DE. Paradigmas contemporâneos de estudo de linguagem implicações no ensino de leitura e alfabetização. Signum: Estud. Ling. [Internet]. 15º de julho de 1998 [citado 7º de janeiro de 2025];1(1):55-72. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/4481