Dametto FV de M, Corrêa MC. A Produção Textual Escrita como Disciplina Escolar: implicações na Educação Básica. Signum: Estud. Ling. [Internet]. 13º de novembro de 2018 [citado 7º de julho de 2024];21(2):220-42. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/33850