Torres AC da G. Um modelo de atribuição de importância e sua contribuição para a avaliação e instrução de ideias principais. Signum: Estud. Ling. [Internet]. 15º de dezembro de 2004 [citado 5º de julho de 2024];7(2):225-40. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3991