Barroso, Terezinha. “Gênero Textual Como Objeto De Ensino: Uma Proposta De didatização De Gêneros Do Argumentar”. Signum: Estudos da Linguagem 14, no. 2 (dezembro 20, 2011): 135–156. Acessado maio 1, 2024. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/9409.