Almeida de Medeiros, Rejane Rodrigues. “Leitura E Escrita No Curso Secundário: Do Ensino De Preceitos retórico-poéticos Ao Incentivo à Originalidade E Criatividade (1914-1969)”. Signum: Estudos da Linguagem 24, no. 2 (dezembro 9, 2021): 13–27. Acessado maio 3, 2024. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/43361.