Liberato Arruda Hissa, Débora. “A Avaliação Da Textualidade No Processo De Escrita Didático-Acadêmica: Um Estudo De Caso”. Signum: Estudos da Linguagem 23, no. 1 (julho 27, 2020): 96–112. Acessado maio 3, 2024. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/40712.