Andresa Teixeira Santorum, Karen, e Helena Vitalina Selbach. “Ensino De Inglês Como Língua Adicional No Ensino Superior E a formação De Professores Em Pré-serviço Durante a Pandemia: Uma Experiência Pibidiana”. Signum: Estudos da Linguagem 27, no. 1 (abril 30, 2024): 144–157. Acessado julho 22, 2024. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/49525.