Pontara, Claudia Lopes, e Vera Lúcia Lopes Cristovão. “Sequência De Formação Para Professores De Língua Inglesa: Estabelecendo relações Com Os Saberes E As Capacidades Docentes”. Signum: Estudos da Linguagem 21, no. 2 (novembro 13, 2018): 172–198. Acessado julho 7, 2024. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/33560.