Lemos, V. “Mudando Paradigmas Em Leitura De Textos: A orquestração Do Professor, O Pensar Alto Em Grupo E a técnica Do ‘revozeamento’”. Signum: Estudos Da Linguagem, vol. 14, nº 2, dezembro de 2011, p. 261-82, doi:10.5433/2237-4876.2011v14n2p261.