El Kadri, Michele Salles, et al. “‘Do Novato Ao experiente’: Narrativas identitárias De Professores E O Papel Das Escolas Como Comunidades De prática Na formação De Professores Para Contextos Bi Multilíngues”. Signum: Estudos Da Linguagem, vol. 28, nº 1, abril de 2025, p. 122-40, doi:10.5433/2237-4876.2025v28n1p122-140.