Almeida de Medeiros, Rejane Rodrigues. “Leitura E Escrita No Curso Secundário: Do Ensino De Preceitos retórico-poéticos Ao Incentivo à Originalidade E Criatividade (1914-1969)”. Signum: Estudos Da Linguagem, vol. 24, nº 2, dezembro de 2021, p. 13-27, doi:10.5433/2237-4876.2021v24n2p13.