Furtuoso, Viviane Aparecida Bagio. “Reforma Curricular: Da Leitura Das Diretrizes E Sua transposição Ao (não) Engajamento Coletivo Da Comunidade Acadêmica”. Signum: Estudos Da Linguagem, vol. 6, nº 2, dezembro de 2004, p. 119-34, doi:10.5433/2237-4876.2003v6n2p119.