K. Andresa Teixeira Santorum e H. V. Selbach, “Ensino de Inglês como Língua Adicional no ensino superior e a formação de professores em pré-serviço durante a pandemia: uma experiência pibidiana”, Signum: Estud. Ling., vol. 27, nº 1, p. 144–157, abr. 2024.