T. M. de C. Costa, E. P. do Nascimento, e J. W. A. de Souza, “A Argumentação e a Análise Linguística nas Aulas de Inglês como Língua Estrangeira: estudo de caso de uma atividade para aprendizes iniciantes de língua inglesa”, Signum: Estud. Ling., vol. 21, nº 2, p. 199–219, nov. 2018.