Mayer, L. F. e Hilsdorf Rocha, C. (2025) “Formação continuada no contexto bi/multilíngue: uma discussão a partir do ‘nada’”, Signum: Estudos da Linguagem, 28(1), p. 104–121. doi: 10.5433/2237-4876.2025v28n1p104-121.