Dametto, F. V. de M. and Corrêa, M. C. (2018) “A Produção Textual Escrita como Disciplina Escolar: implicações na Educação Básica”, Signum: Estudos da Linguagem, 21(2), pp. 220–242. doi: 10.5433/2237-4876.2018v21n2p220.