Pontara, C. L. e Cristovão, V. L. L. (2018) “Sequência de Formação para professores de Língua Inglesa: estabelecendo relações com os saberes e as capacidades docentes”, Signum: Estudos da Linguagem, 21(2), p. 172–198. doi: 10.5433/2237-4876.2018v21n2p172.