Dias, R. e Vian Jr, O. (2017) “Análise de discurso multimodal sistêmico-funcional de livros didáticos de inglês do ensino médio da educação pública”, Signum: Estudos da Linguagem, 20(3), p. 176–212. doi: 10.5433/2237-4876.2017v20n3p176.