Casotti, Janayna Bertollo Cozer. 2012. “Prática De Leitura Na Formação Docente Inicial: Por Uma Abordagem Da Intertextualidade Em Eventos Interacionais”. Signum: Estudos Da Linguagem 15 (2):107-27. https://doi.org/10.5433/2237-4876.2012v15n2p107.