Almeida de Medeiros, Rejane Rodrigues. 2021. “Leitura E Escrita No Curso Secundário: Do Ensino De Preceitos retórico-poéticos Ao Incentivo à Originalidade E Criatividade (1914-1969)”. Signum: Estudos Da Linguagem 24 (2):13-27. https://doi.org/10.5433/2237-4876.2021v24n2p13.