Pontara, Claudia Lopes, e Vera Lúcia Lopes Cristovão. 2018. “Sequência De Formação Para Professores De Língua Inglesa: Estabelecendo relações Com Os Saberes E As Capacidades Docentes”. Signum: Estudos Da Linguagem 21 (2):172-98. https://doi.org/10.5433/2237-4876.2018v21n2p172.