Tonelli, Juliana Reichert Assunção. 2016. “Contextos (in)explorados No estágio Supervisionado Nas Licenciaturas Em Letras Inglês: O Lugar Da observação De Aulas Nos Dizeres De Alunos-Mestres”. Signum: Estudos Da Linguagem 19 (2):35-65. https://doi.org/10.5433/2237-4876.2016v19n2p35.