CRUZ, N. C. Apropriação da pronúncia do inglês por professores em formação inicial. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 201–222, 2011. DOI: 10.5433/2237-4876.2011v14n2p201. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/8468. Acesso em: 21 maio. 2024.